O Programa Estágio-Visita de Curta Duração, promovido pela Câmara dos Deputados, tem se destacado como uma importante oportunidade para estudantes de todo o Brasil, proporcionando uma imersão no funcionamento do Poder Legislativo. Entre os participantes está Bárbara Costa Sousa, aluna de Direito da Unifacisa. A estudante tem demonstrado grande interesse em compreender a fundo o processo legislativo e a dinâmica política do país.
Com uma agenda repleta de atividades e aprendizagem, o programa oferece uma oportunidade única de troca de experiências e conhecimentos. Durante quatro dias intensos, os participantes acompanham de perto as atividades no plenário, nas comissões técnicas e em reuniões parlamentares. Além disso, têm acesso a palestras e minicursos que abordam o processo legislativo, suas nuances e a importância de cada etapa da tramitação de projetos de lei. No entanto, a vivência vai além do aprendizado técnico, já que também proporciona uma visão detalhada sobre as articulações políticas e a atuação dos parlamentares, formando futuros líderes e cidadãos conscientes.
Bárbara compartilhou um pouco sobre a experiência: "na oportunidade, nós tínhamos aulas, acompanhamos as comissões, as sessões em plenário, entrevistamos e acompanhamos o dia a dia dos parlamentares, além de realizar missões que consistiam em pesquisas sobre alguns temas políticos e legislativos". Ela destaca que o estágio foi a realização de um sonho. Segundo ela, "pude acompanhar e compreender de perto como funcionam as articulações políticas, o processo legislativo e a rotina dos parlamentares. Após essa vivência, me sinto preparada e segura para, em um momento oportuno, ingressar na política e levantar a bandeira que me trouxe até aqui: a educação", disse.
A participação da paraibana no programa traz uma rica perspectiva regional, enriquecendo os debates com experiências e histórias que refletem a diversidade cultural do estado. Bárbara, assim como outros estudantes, tem utilizado essa experiência como base para projetos acadêmicos e até mesmo para iniciativas voltadas à gestão pública e ao fortalecimento da cidadania em suas comunidades. Para muitos, o Estágio-Visita é considerado o sonho de qualquer estudante interessado em política, seja para aprender sobre os bastidores da política nacional ou, até mesmo, para aspirar a uma futura carreira política.
O envolvimento da jovem nesse tipo de programa reforça a importância de incentivar a juventude a compreender e participar ativamente das estruturas políticas do Brasil. Ao retornarem às suas cidades, esses estudantes tornam-se multiplicadores de conhecimento, contribuindo para a formação de uma sociedade mais engajada e informada.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
O CEP/CESED 5175 não funcionará entre os dias 26 de dezembro de 2024 a 15 de janeiro de 2025. No entanto, os pesquisadores podem continuar enviando seus projetos por meio da Plataforma Brasil. Após o recesso, os projetos serão validados e apreciados eticamente na primeira reunião do ano, prevista para o mês de fevereiro. O cronograma de reuniões do CEP/CESED será divulgado após a publicação do calendário acadêmico da instituição. Para mais informações, o contato pode ser feito pelos telefones: (83) 21018800 ou (83) 981053641 e por e-mail cep@unifacisa.edu.br
A Clínica Escola Veterinária da Unifacisa, em parceria com a Fundação Pedro Américo irá realizar, entre os dias 20 e 31 de janeiro de 2025, um mutirão filantrópico de atendimentos veterinários gratuitos voltado para cães e gatos.
A ação, voltada exclusivamente para pets de colaboradores do ecossistema Unifacisa e estudantes do Centro Universitário, tem como objetivo beneficiar a comunidade local, oferecendo serviços de qualidade sem custo. Serão oferecidas, diariamente, 12 consultas veterinárias e 6 castrações, apenas para cães e gatos.
Como participar do mutirão: os interessados devem preencher corretamente o formulário de inscrição. O contato para o agendamento será feito por telefone, conforme a disponibilidade da equipe. Não será possível escolher o horário da consulta; o agendamento será definido pela equipe. É necessário levar documentação oficial com foto do tutor do animal.
➡ Faça sua inscrição AQUI! As vagas são limitadas.
Após a inscrição, a equipe da clínica entrará em contato com o solicitante para fornecer os detalhes do atendimento.
Endereço da Clínica Escola Veterinária: Av. Barão Rio Branco, 405 – Centro, Campina Grande – PB.
Mais informações: (83) 2101-8143.
Após meses de pesquisa, desenvolvimento e intensa colaboração, estudantes do Centro Universitário Unifacisa e da Babson College concluíram uma série de projetos inovadores focados na melhoria da gestão hospitalar e no atendimento ao paciente. A parceria entre as duas instituições resultou em soluções práticas que serão implementadas no Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa (HELP) e que prometem impactar positivamente o setor de saúde local e global.
A colaboração envolveu 30 alunos — sendo 15 da Unifacisa e 15 da Babson College —, entre graduação e pós-graduação. Divididos em cinco grupos, os estudantes trabalharam sob a mentoria de docentes das duas universidades com o objetivo de promover inovações que possam contribuir para o desenvolvimento econômico e social no contexto da saúde.
Projetos que vão transformar o HELP
As soluções criadas se destacam pela relevância e inovação. O primeiro grupo se concentrou na otimização da transferência de cuidados entre os profissionais de enfermagem. Identificando falhas de comunicação durante a troca de turnos, os alunos desenvolveram uma tela integrada ao sistema MV do HELP que permitirá que os profissionais registrem as informações de um paciente apenas uma vez garantindo maior eficiência e segurança para o cuidado contínuo.
Outro projeto focou na redução dos cancelamentos de cirurgias de retina que eram frequentes devido à dificuldade dos pacientes em seguir corretamente os pré-requisitos para o procedimento em razão do tempo de jejum e o uso adequado de medicamentos. A solução proposta inclui um folder informativo e dois vídeos explicativos — um com um nutricionista do HELP e outro criado com Inteligência Artificial — enviados via WhatsApp facilitando a compreensão dos pacientes e garantindo maior adesão aos protocolos necessários.
A comunicação inclusiva também foi um foco importante. Um dos grupos desenvolveu um projeto para melhorar a experiência de pacientes com deficiência visual por meio de treinamentos especializados para os profissionais do hospital e a criação de métodos de comunicação acessíveis durante o tratamento e recuperação. A parceria com o Instituto dos Cegos foi fundamental para capacitar a equipe e aprimorar a qualidade do atendimento.
Eficiência na gestão de recursos
O gerenciamento de medicamentos também foi abordado. Um dos grupos focou em melhorar a gestão do estoque de medicamentos de "curva A" — aqueles de menor volume, mas de alto custo. Utilizando o método Economic Order Quantity (EOQ), os alunos propuseram uma estratégia de compras mais eficiente com aumento da frequência de compra e diminuição da quantidade adquirida por vez, o que ajuda a evitar desperdícios e o vencimento de medicamentos.
Por fim, o projeto de gestão de resíduos no HELP procurou resolver um problema de descarte inadequado de materiais hospitalares. A proposta envolveu a criação de um sistema de segregação eficiente com sinalizações e instruções claras, visando reduzir desperdícios e melhorar a sustentabilidade do hospital. A implementação piloto começou na área de hemodiálise, onde o ambiente controlado possibilitou uma aplicação mais eficaz.
Impacto da parceria interinstitucional
A parceria entre a Unifacisa e a Babson College não só resultou em soluções inovadoras, mas também proporcionou um intercâmbio enriquecedor entre estudantes de diferentes partes do mundo e com formações variadas. Segundo o coordenador de Pesquisa e Extensão da Unifacisa, Marcelo Lara, a colaboração foi fundamental para ampliar a visão dos alunos que tiveram a oportunidade de trabalhar com uma instituição de renome internacional.
“Este ano, fomos agraciados com mais uma visita dos alunos da Babson que trouxeram contribuições valiosas para nosso programa de extensão e pesquisa. Essa parceria amplia o campo de visão dos alunos de ambos os lados. Estamos investindo desde fevereiro de 2023 no programa do Desafio Unifacisa e podemos afirmar que esse ano termina com um grande avanço para a instituição e para a preparação inovadora de nossos alunos”, afirmou o coordenador. Com a implementação das soluções no HELP e a continuidade da colaboração entre as instituições, espera-se que os resultados positivos se multipliquem proporcionando um impacto duradouro na qualidade do atendimento e na gestão hospitalar.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
O projeto "Jogando Tênis na Escola", idealizado e desenvolvido pelo professor Emerson de Souza Bezerra, surgiu com a proposta de ampliar o horizonte esportivo dos alunos do 7° ano do ensino fundamental II da Escola Isabel Vieira de Andrade. O objetivo é ensinar o tênis como técnica esportiva, e também promover uma compreensão mais profunda sobre o esporte, levando em consideração seu contexto histórico e cultural.
Licenciado em Educação Física pela Unifacisa, com conclusão em 2022, Emerson explicou que o projeto foi pensado para mostrar aos alunos que o tênis vai além das habilidades técnicas e táticas do jogo. “Queremos que os estudantes entendam o tênis não só como um esporte, mas também como um elemento cultural e histórico que atravessa gerações e se atualiza com o tempo", afirmou. A proposta contempla atividades práticas e teóricas, além de promover uma aprendizagem integral sobre o esporte.
A ideia do projeto surgiu a partir da constatação de que, nas escolas brasileiras, o tênis é uma prática esportiva pouco explorada. Segundo Emerson, isso ocorre por diversos fatores sociais e culturais, como apontam estudos de Ginciene, Impolcetto e Darido (2017) e Silva et al. (2017). "Percebi que o tênis não é uma modalidade amplamente difundida nas escolas e, por isso, quis trazer essa prática para o ambiente escolar diversificando as atividades físicas oferecidas e permitindo aos alunos uma vivência mais rica", destacou.
Para a implementação do projeto, Emerson contou com a contribuição da Unifacisa que foi essencial para a sua formação acadêmica e profissional. Durante sua graduação, o professor teve a oportunidade de estagiar em um clube poliesportivo em Campina Grande, onde teve contato direto com o tênis. Essa oportunidade despertou seu interesse em levar o esporte para as escolas. “A Unifacisa foi fundamental na minha formação. O corpo docente da instituição teve um papel decisivo na minha capacitação e o estágio me permitiu ver, na prática, o impacto que o tênis pode ter no desenvolvimento dos alunos", relatou. Além do aspecto educacional, o projeto também busca incentivar a prática de esportes pouco tradicionais nas escolas, mostrando aos alunos que existem diversas modalidades que podem ser exploradas e promovendo uma formação mais completa e diversificada.
Para o futuro, Emerson planeja expandir seus projetos esportivos com foco no público infantojuvenil. Ele acredita que o esporte tem um papel crucial no desenvolvimento físico, social e cultural das crianças e adolescentes e pretende continuar trabalhando para que mais jovens tenham acesso a práticas esportivas enriquecedoras. “Quero seguir desenvolvendo iniciativas que incentivem a prática esportiva e o aprendizado integral dos alunos, levando o esporte como uma ferramenta de transformação social e educacional”, concluiu.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
A Unifacisa, por meio do curso de Medicina Veterinária, anuncia a abertura do processo seletivo para o Programa de Férias que ocorrerá entre os dias 20 e 31 de janeiro de 2025, com o objetivo de proporcionar uma formação prática aos alunos, além de integrar os participantes nas atividades clínicas, cirúrgicas e de internação da Clínica Escola Veterinária da instituição.
O Programa de Férias terá duração total de 16 horas, distribuídas entre dois plantões diários de 8 horas, com intervalos de 1 hora para almoço. O programa será realizado das 8h às 12h e das 13h às 17h. Os participantes receberão um certificado de horas complementares ao final do programa.
Serão oferecidas 25 vagas para estudantes que atendam aos requisitos exigidos. O programa busca garantir uma experiência de aprendizado prática, onde os alunos poderão acompanhar atividades de grande relevância no campo da Medicina Veterinária.
Para participar do processo seletivo o candidato deve:
O processo seletivo será composto por três etapas:
Os resultados e os nomes dos selecionados serão divulgados até o dia 23 de dezembro de 2024, por meio das redes sociais da Unifacisa e pelo e-mail cadastrado no momento da inscrição.
As inscrições estarão abertas entre os dias 9 e 13 de dezembro de 2024. Os interessados devem preencher corretamente o formulário online, garantindo que todos os dados sejam inseridos de forma precisa, para evitar a invalidação da inscrição. O preenchimento incorreto do formulário pode comprometer a participação do candidato. A universidade também destaca a importância de respeitar o prazo final de inscrição para evitar contratempos.
O “Desafio Unifacisa” é uma iniciativa do programa de extensão universitária da Unifacisa que busca trazer desafios de demandantes reais para que grupos de estudantes proponham soluções inovadoras. O programa segue as premissas que embasam as ações da Holding Unifacisa, que é devolver para sociedade iniciativas que promovam o desenvolvimento social por meio da inovação, filantropia e outros.
Através dessa premissa, na manhã de ontem (2), no cinema Unifacisa, os estudantes do curso de Sistemas de Informação da instituição realizaram o momento de devolutiva das iniciativas desenvolvidas para o “Abrace um RN”, que é um projeto filantrópico que busca assistir mães e recém-nascidos em situação de vulnerabilidade social.
A reitora da Unifacisa, Gisele Gadelha, esteve presente no momento e reafirmou o compromisso social da Unifacisa: “esse projeto de extensão vem cumprindo com o objetivo maior dele, que é exatamente chegar à sociedade produtos embasados com os conhecimentos adquiridos aqui e favorecer quem precisa. Então, meus parabéns a todos. Eu fico muito orgulhosa desses trabalhos porque eles engrandecem a nossa instituição”, externou.
Após estudar as problemáticas do projeto, os estudantes concluíram que a visibilidade, logística e administração precisavam ser melhorados. Assim, todas as iniciativas desenvolvidas pelos alunos foram voltadas para sanar essas necessidades. “Os alunos se envolveram muito com o Abrace um RN e conseguiram diversas soluções maravilhosas. Foi produzido um vídeo belíssimo contando a história do projeto, foi feito um site onde as pessoas poderão realizar doações e conhecer mais sobre o projeto, e foi feito um sistema para controlar o estoque do que entra e sai”, pontuou Roberta Guedes Pereira, professora de Sistemas de Informação e supervisora das iniciativas.
Após a apresentação de cada uma das propostas, a fundadora do projeto, Joseane Cavalcante, destacou sua gratidão a comunidade acadêmica da Unifacisa pelo feito. Em sua fala foi dito que “estou aqui hoje para agradecer o apoio da Unifacisa, juntamente com os alunos de Sistemas de Informação. Todos agora vão poder conhecer ainda mais sobre o Abrace um RN, vão saber como doar, como solicitar apoio e como se voluntariar”, agradeceu.
Conheça mais sobre o projeto acessando o site http://abraceumrn.com.br e seguindo nas redes sociais @abraceumrn.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
Nesta terça-feira (13) os alunos do último período do curso de Farmácia da Unifacisa realizaram um evento inovador no qual foram expostos 26 modelos de negócios desenvolvidos ao longo da disciplina de Gestão de Empreendedorismo Farmacêutico, com a professora Karina Dias. O evento, realizado no campus da universidade, teve como objetivo promover o desenvolvimento de habilidades empreendedoras nos estudantes, incentivando-os a pensar de forma criativa e estratégica para o mercado farmacêutico. Além disso, o evento ocorreu durante a Semana Global do Empreendedorismo, comemorada em mais de 85 países ao redor do mundo. A iniciativa inclui integrar os alunos ao movimento global de estímulo ao empreendedorismo e proporcionar uma experiência única de imersão no universo dos negócios, com foco em inovações que podem transformar o setor farmacêutico.
Modelos de negócios criativos
Os alunos desenvolveram projetos diversos que incluíram desde produtos cosméticos, como hidratantes e sabonetes, até itens nutricionais inovadores, como brigadeiros que utilizam ervas e ingredientes funcionais. Cada um desses projetos foi desenvolvido dentro do contexto acadêmico da disciplina, com supervisão de professores e apoio de parceiros como o SEBRAE e o Sicoob. Durante o processo, os alunos puderam aplicar conceitos fundamentais de empreendedorismo, como elaboração de estratégias de marketing.
A professora Karina, responsável pela disciplina, ressaltou a importância da atividade para a formação dos futuros farmacêuticos, destacando a integração de conteúdos teóricos com a prática. “É gratificante ver os alunos colocando na prática todo o conhecimento adquirido ao longo do curso. Eles saem não apenas como farmacêuticos, mas como empreendedores capacitados, prontos para inovar no mercado”, afirmou Karina.
Experiência empreendedora
Com o objetivo de proporcionar uma experiência lúdica e enriquecedora, o evento foi estruturado de forma para permitir que os estudantes vivenciassem o processo empreendedor de maneira descontraída e prática. Mesmo sendo farmacêuticos em formação, os alunos puderam explorar ideias e soluções para o mercado de saúde e bem-estar com liberdade criativa, em um ambiente que estimulava a inovação e o espírito empreendedor.
Esta cooperação não apenas proporcionou aos alunos uma experiência prática em empreendedorismo, mas também reforçou a importância de preparar os estudantes para atuar como agentes de mudança no mercado farmacêutico. “Foi uma experiência totalmente diferente do que vivemos ao longo dos cinco anos de curso. Tivemos muitas oportunidades práticas e estágios que ampliaram nossa visão acerca da área, mas essa disciplina foi muito interessante. Vamos deixar a Unifacisa sabendo que também podemos empreender enquanto farmacêuticos”, afirmou a concluinte Gabrielle Vasconcelos.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
Uma equipe de estudantes da Unifacisa se destacou globalmente no NASA Space Apps Challenge 2024, um dos maiores hackathons de inovação tecnológica do mundo. Com um projeto inovador sobre a possibilidade de vida nos oceanos extraterrestres em uma das luas de Júpiter, os alunos da Unifacisa foram selecionados entre mais de 9.900 propostas de diferentes países.
A equipe, composta por Emanuel Gustavo, Heitor Silva, Lavínia Ribeiro, Nathan Trajano e Sanclero Nunes, todos os alunos de cursos como Sistemas de Informação, Jogos Digitais (Unifacisa) e Ciência da Computação (UFCG), trabalhou arduamente para criar uma simulação imersiva baseada na exploração de vida desenvolvida na lua europa (uma das luas de Júpiter).
O processo de construção do projeto começou com uma intensa pesquisa científica sobre as condições ambientais da lua europa, que possui uma vasta costa oceânica capaz de abrigar formas de vida. Sob a orientação de Mônica Ramos, líder local do NASA Space Apps Challenge, a equipe se dividiu em tarefas específicas. "A ideia era integrar diversos campos do conhecimento, como biologia e geologia, com a programação e modelagem 3D. Cada um trouxe suas habilidades para a mesa, criando um produto final multidisciplinar", explicou Sanclero Nunes.
A submissão e a seleção global
Após meses de dedicação, a equipe finalizou a simulação e se preparou para apresentar seu trabalho. O projeto foi apresentado na plataforma oficial do NASA Space Apps Challenge, onde foi avaliado por jurados especializados. Dentre mais de 9.900 propostas, a equipe da Unifacisa se destacou e foi escolhida entre os 940 melhores projetos do mundo.
A apresentação foi uma combinação de tecnologia de ponta e conceitos científicos, com uma demonstração da simulação interativa da lua europa. O público poderia explorar o mundo oceânico e entender como as condições da lua podem ser desenvolvidas à vida, tudo isso através de uma experiência imersiva que mesclava ciência e arte digital.
O impacto na trajetória acadêmica e profissional
Para os estudantes da Unifacisa essa conquista global não é apenas uma vitória acadêmica, mas também um grande passo em suas trajetórias profissionais. “Participar do NASA Space Apps Challenge e ser reconhecido globalmente abriu muitas portas. Esse tipo de experiência nos dá visibilidade no mercado e nos conecta com pessoas que estão fazendo pesquisas e inovações em diversas partes do mundo.", comentou Sanclero.
A participação no evento também reforçou a importância da colaboração interdisciplinar que vai além dos limites das salas de aula. “Aprender a aplicar o conhecimento de forma prática e trabalhar em equipe com pessoas de diferentes áreas. Isso é algo que vou levar para toda a minha carreira.", disse.
Com a seleção global, os alunos da Unifacisa aguardam agora as próximas etapas do evento, que poderão trazer novas oportunidades e desafios. No entanto, o impacto do projeto vai muito além da competição: ele abriu novos horizontes para os estudantes, mostrando como a colaboração entre áreas do conhecimento pode gerar soluções inovadoras para problemas complexos.
Este é apenas o começo de uma jornada promissória, e a equipe está motivada a continuar explorando novas fronteiras no campo da tecnologia e da ciência. “Estamos muito felizes com o que conseguimos até agora, mas ainda temos muito a aprender e a conquistar", concluiu o estudante.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
A cerimônia de colação de grau do curso de Medicina já tem data marcada e trará momentos de celebração e reconhecimento aos formandos. O evento acontecerá no dia 13 de novembro, às 19h, no Teatro Facisa. Esta ocasião especial simbolizará a conclusão de um ciclo e o início de uma nova etapa na vida profissional dos futuros médicos.
Retirada das Becas
Os formandos deverão atentar-se ao prazo de retirada das becas. O período definido é de 06 a 08 de novembro, em dois turnos: das 08h às 12h e das 13h às 17h. O local destinado para essa etapa é a sala 204, localizada no 2º andar da instituição.
Não deixe de retirar sua beca nos dias e horários informados e compareça à cerimônia com antecedência para garantir um bom lugar e aproveitar cada momento dessa conquista tão especial.
