Já reconhecido por sua qualidade nos atendimentos filantrópicos, o Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa (HELP) se solidifica a cada dia mais como uma referência para a saúde da Paraíba e do Nordeste. O órgão é mantido pela Fundação Pedro Américo (FPA), com 60% dos atendimentos voltados para o SUS e 40% para particular/convênios. Além disso, o hospital tem em seu conceito a pesquisa e a inovação e visa desenvolver os acadêmicos do Centro Universitário Unifacisa com o que há de mais moderno e atualizado no mercado.
Dentre os muitos atendimentos oferecidos pelo hospital está a assistência odontológica também prestada por professores e alunos do curso de Odontologia da faculdade parceira. Os docentes José Eraldo Viana, Isa Jane, Clarissa Camelo, Smyrna Ximenes, Jamesson de Macedo, Igor Figueiredo e Mário César estão ao lado de alguns alunos do 9º e 10º semestre do curso. Os atendimentos oferecidos são os de laserterapia de baixa intensidade através do ambulatório; triagem e avaliação das DTM’s; atendimento aos pacientes em enfermaria; atendimento aos pacientes oncológicos e em hemodiálise; atendimento ao paciente em UTI. Cada uma das assistências acontece por meio das visitas da equipe de alunos e professores a cada um destes setores. Às pessoas que nunca foram atendidas no HELP e se interessaram por um dos atendimentos devem realizar agendamento prévio pelo (83) 3063-9960.
O professor José Eraldo explicou como se dá o atendimento dos pacientes. Segundo ele, “lidamos com quadros diversos, como pacientes com Disfunção Temporomandibular (DTM), dores orofaciais e casos de parestesia pós extração dentária. Os pacientes oncológicos e renais crônicos recebem avaliação das condições bucais, orientações e manejo para evitar o desenvolvimento de possíveis complicações orais. Aqueles com mucosite em decorrência do tratamento oncológico também recebem tratamento com laserterapia. Os internados em UTI são avaliados um a um na busca de focos de infecção na cavidade bucal, presença de lesões, além da qualidade da higiene bucal. Os pacientes com ventilação mecânica possuem quadros críticos e, por isso, a presença da equipe odontológica tem papel fundamental na evolução desses pacientes”, pontuou.
Antes de adentrar os espaços hospitalares os alunos são orientados pelos professores durante cada etapa dos procedimentos. O docente José Eraldo explica que, frente ao concorrido mercado de trabalho, estes estudantes se destacam pelas valiosas experiências oportunizadas com as práticas no HELP. “A Odontologia Hospitalar é a especialidade mais recente da odontologia e só foi reconhecida em janeiro deste ano. O HELP abriu as portas para que os estágios possam acontecer através da prática clínica dentro de um hospital de grande complexidade, onde os alunos conseguem vivenciar os casos que muitas vezes só ouviriam na teoria”, destacou.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
As ligas acadêmicas são muito comuns nos cursos superiores. Estes grupos são responsáveis por unir os graduandos para debater, pesquisar e pôr em prática determinados assuntos através das produções científicas, reuniões semanais e atividades em espaços reais de trabalho. Na Unifacisa os cursos da área da saúde se destacam pela criação das ligas acadêmicas, sendo, alguns destes, com mais de 10 ligas em um único curso, por exemplo. Recentemente o curso de Farmácia, já conhecido pelas atividades multiprofissionais das suas ligas, fundou a LANFITO, a primeira Liga Acadêmica de Fitoterapia da Unifacisa.
Atualmente o grupo conta com 16 integrantes, são eles: Karla Monik Alves da Silva, Coordenadora da Liga; Maria Iasmim Alves Ferreira, Presidente; Elma Maria de Almeida L. Neta, Vice-Presidente; Airlla Karolina Santos Azevedo, 1° Secretária; Camylly Edyleusa Camilo Pessoa, 2º Secretária; Leonardo Silveira de Lima, Diretor de Comunicação e Marketing; Mariana Ferreira da SIlva, Diretora Financeira; Mariana Ferreira da Silva, Diretora Financeira; Saulo Lima de Oliveira, Diretor Científico; Ana Larissa de F. Silva e Sousa; Bianca Ferreira Mendes; Euder Gabriel Andrade Gomes; Rafaela Rodrigues dos Santos; Sarah Chaves Araújo; Vital Rodrigues Maciel Filho; Vitória Lia Santos Antunes e Yohanna Almeida de Andrade.
Os estudantes explicaram que a criação da união se deu através da necessidade de levar às pessoas informações sobre como fazer o uso correto de plantas medicinais e fitoterápicos, bem como alertar que o consumo do “natural” não está livre de perigos. “O objetivo da liga é conscientizar sobre a importância das plantas medicinais e fitoterápicos no tratamento e controle de doenças, seja de forma única ou em associação ao tratamento alopático, bem como a forma correta de obtenção das preparações e o uso seguro, promovendo ao consumidor e paciente a melhoria na sua qualidade de vida associada a uma boa eficácia terapêutica”, elucidaram.
Dentre as atividades desenvolvidas pela LAFITO estão: educações em saúde voltadas ao uso correto e seguro de plantas medicinais e fitoterápicos; Implementação de um horto e incentivo para implementação de uma farmácia viva no município de Campina Grande; Promoção de oficinas voltadas ao preparo de preparações medicinais, como infusões, decocto, garrafadas, florais e sabonetes fitoterápicos; Workshops e minicursos que abordam sempre os saberes populares e rituais do uso das plantas e sua correlação com as atividades farmacológicas e tóxicas; Avaliação da atividade farmacológica e toxicológica de plantas medicinais para produções científicas.
A forma de usar a fitoterapia impacta diretamente na qualidade do tratamento e efeito esperado pelos pacientes. Como este tipo de tratamento tem sido prescrito por médicos, nutricionistas e outros profissionais da área da saúde, a LAFITO é uma liga multidisciplinar que abraça estudantes de outros cursos da Unifacisa. “O uso de plantas medicinais e fitoterápicos tem sido alvo de uso em vários âmbitos da saúde. Assim, cada curso atua dentro de suas habilidades. Por exemplo, os estudantes de Medicina ficariam nas prescrições de plantas medicinais e fitoterápicos, bem como os de Nutrição; Os estudantes de Farmácia, além de poderem focar em algumas prescrições, atuariam nas orientações quanto à forma correta e segura desses produtos; Os alunos de Educação Física poderiam atuar na comprovação da eficácia desses produtos nos desempenhos durante os exercícios físicos; Já os alunos de Enfermagem poderiam, por exemplo, atuar na busca desses produtos voltados ao tratamento de feridas e assim sucessivamente”, relataram.
Siga @lafito.cg para ficar por dentro dos processos seletivos e de outras atividades desenvolvidas pela liga.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
A parceria entre a Unifacisa, Fundação Pedro Américo e a Rede Ita premiou o projeto das alunas do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifacisa, Larissa Barbosa e Laura Wanderley, com supervisão do docente Eduardo Dantas, para a construção do cenário do programa junino “Arraial da Ita”, edição 2024. Dezenas de estudantes do curso da instituição participaram seguindo vários critérios, como, por exemplo, iluminação, cores, layout do palco e plateia. O concurso evidenciou a oportunidade dos estudantes colocarem em prática tudo o que aprenderam dentro dos muros da Unifacisa e nos estágios curriculares.
O projeto escolhido se destacou por seguir todas as propostas do edital, além de prestar homenagens ao aniversário de 160 anos de Campina Grande. “O processo de construção se deu a partir do conceito de valorização da arquitetura da cidade e regionalidade, sendo o São João o patrimônio cultural. Ademais, juntamos esse fato com foco em mais um ano da cidade de Campina Grande trazendo fachadas Art déco e elementos do local. Durante todo o processo, o professor Eduardo esteve a postos para tirar dúvidas e sugerir melhorias, além de guiar na questão de layout e materiais. Tudo foi muito válido e servirá de experiência futura. Tanto a prática da execução do projeto, fora dos 3D's, quanto o processo de trabalhar em conjunto em um tempo curto para atender às demandas solicitadas e podendo aplicar o conhecimento e vivência do curso”, disseram Larissa e Laura.
O Arraial da Ita é um dos mais importantes programas exibidos no mês de junho por resgatar toda a cultura e tradicionalidade do São João de Campina Grande. Poder participar da construção do cenário de um programa como esse é uma experiência de extrema importância e impacto profissional. “Quando o resultado final, além de ser premiado, é executado, a experiência se completa muito mais, agregando bastante ao currículo acadêmico das alunas. Ao ser convidado para orientá-las, tive a certeza que fariam uma ótima proposta, o que foi confirmando no decorrer do processo projetual. Mesmo sendo de períodos distintos do curso, as alunas uniram suas experiências e foram demonstrando domínio e maturidade sobre as decisões a respeito do tema abordado ”, disse o professor orientador, Eduardo.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
Na tarde de hoje (18) aconteceu mais uma edição do vestibular do curso de Medicina da Unifacisa. O processo seletivo decidirá quais são os estudantes aptos para formarem a turma do curso referente ao semestre de 2024.2. O exame está sendo aplicado nas cidades de João Pessoa/PB, Campina Grande/PB, Santa Cruz do Capibaribe/PE e Patos/PB. Além disso, esta edição registrou uma abstenção de 14% para uma concorrência de 6,7 por vaga.
O curso de Medicina da instituição possui uma infinidade de requisitos que o colocam como uma das graduações médicas mais procuradas do estado e do Nordeste. Entre as qualidades que atraem estudantes de diversos lugares está o conceito máximo no MEC; a metodologia de ensino inovadora que foi feita em parceria com a universidade número 1 do mundo em ensino médico, a Universidade de Maastricht, na Holanda; além do alinhamento da teoria com a prática aplicada no HELP (Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa), também conhecido como o Hospital do Norte e Nordeste que é referência em atendimento humanizado e que coloca o paciente no centro do cuidado.
Ana Tereza, natural de Belém do Brejo do Cruz, alto Sertão paraibano, é uma das muitas concorrentes que vieram de outra cidade para tentar seguir o sonho de ingressar em Medicina na Unifacisa. Segundo ela, a instituição se destaca pela “metodologia que eu já soube que é diferenciada e que conduz o estudante à prática nos laboratórios que são super tecnológicos. Visitei a Unifacisa uma vez e me apaixonei pela estrutura, principalmente pelo anatomage. Quando o HELP foi inaugurado, eu tinha certeza que era aqui que eu queria estudar. Desde o ano passado que me preparo para a prova e espero que dessa vez dê tudo certo. Quero muito me formar médica aqui e construir muitos aprendizados no HELP”, disse.
O exame seguirá até às 18h deste sábado, mas o ingresso através da nota do ENEM se estenderá até o próximo dia 23 deste mês. O gabarito oficial estará disponível até amanhã (19) no nosso repositório acadêmico e relação dos aprovados ficará no Manual do Candidato com data a ser divulgada ainda.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
Visando dar continuidade ao cronograma de atividades que buscam ampliar o conhecimento dos discentes a respeito dos benefícios no Ecossistema, a Unifacisa, por meio do programa “Viver Unifacisa”, lançou o regulamento da “Trilha de Empreendedorismo Jovem 2024”. O material corresponde a uma competição junina, na qual os alunos poderão desenvolver competências relacionadas ao empreendedorismo no evento Viver São João.
Com o tema “Unifacisa Viver São João”, o regulamento lançado pela nova trilha permitirá que todos os alunos regularmente matriculados possam participar com equipes de no mínimo quatro pessoas e máximo de oito pessoas. Será permitido que as equipes sejam compostas por alunos de cursos diferentes no qual um único participante não poderá integrar mais de uma equipe.
A trilha será dividida em cinco fases com diferentes objetivos: 1) Divulgação e inscrição; 2) Encontros presenciais para a modelagem do negócio (Business Model Canvas); 3) Apresentação do Canvas (fase do planejamento) para uma banca avaliadora e realização dos ajustes necessários antes do evento; 4) Realização do Evento Junino (fase da execução); 5) Apresentação do Relato de Experiência com base no Canvas (planejamento x execução) e divulgação da equipe vencedora. Além disso, a conclusão de cada fase buscará resultar no desenvolvimento das seguintes competências:
Competência geral:
Competências específicas:
As inscrições deverão ser realizadas por meio da plataforma Even3 de 15 a 20 de maio através do link. Tenha acesso ao regulamento clicando aqui.
O graduando da instituição relatou sobre sua preparação profissional e sobre a atual empresa em que trabalha
A metodologia de ensino da Unifacisa é inovadora. Através dela, os estudantes da instituição têm a oportunidade de lidarem com atividades práticas já nos primeiros dias de aula do curso, seja nos modernos laboratórios da faculdade ou em empresas parceiras que promovem os estágios supervisionados. A prática leva a perfeição e, por meio deste método, os alunos são orientados para lidarem com diversas questões do universo corporativo das inúmeras áreas de atuação. Com esta preparação se torna muito comum que alguns dos alunos conquistem evidência no mercado de trabalho mesmo antes de concluírem o curso, como é o caso de Daví Rodrigues Marques.
Atuando hoje na Omnilink Tecnologia, o acadêmico em Sistemas de Informação relatou como sua graduação tem lhe preparado para alcançar lugares como o que está ocupando atualmente. Segundo ele, “antes de iniciar a graduação, eu já tinha algum conhecimento em tecnologia e programação. Nas primeiras aulas na Unifacisa com as explicações dos docentes, consegui entender conteúdos ‘abstratos’ e abrir um vasto leque de entendimento em áreas mais avançadas. Os professores Daniel Abella e Fabrício Dias foram essenciais em minha jornada, não apenas transmitindo conhecimentos técnicos, mas também oferecendo valiosos conselhos pessoais e profissionais para minha carreira. A Unifacisa foi fundamental em minha preparação para o mercado de trabalho”, evidenciou.
Daví ainda relatou todo o seu esforço para estar preparado para as oportunidades que surgissem, dedicando-se aos estudos nos laboratórios da Unifacisa o máximo possível. “Ao ingressar na Unifacisa intensifiquei meus estudos para me consolidar como desenvolvedor Júnior. Após um período de estágio, concentrei-me em uma maratona de estudos aproveitando a estrutura da Unifacisa para superar desafios relacionados ao TDAH, entrando na universidade às 9h e saindo às 23h. Esse esforço resultou em minha contratação como Desenvolvedor Júnior na Omnilink Tecnologia. Desde o início me destaquei em meio a improbabilidade e, aos 19 anos, consegui me tornar desenvolvedor”, desabafou.
A Omnilink Tecnologia é uma empresa líder em soluções de logística no Brasil e está presente em todo o Mercosul. Dentre os principais produtos oferecidos estão a integração completa de soluções para gerenciamento de risco, gestão de frotas, rastreamento de veículos, telemetria avançada, iscas eletrônicas de carga e câmeras embarcadas. Na empresa, Daví atua como “desenvolvedor de software júnior na equipe do shownet e trabalho no desenvolvimento de soluções para gestão de frotas e rastreamento de veículos. Meu objetivo de médio prazo é me tornar um engenheiro de software especializado em desenvolvimento de aplicações seguras. A longo prazo, pretendo especializar-me em desenvolvimento de sistemas operacionais e programação de baixo nível”, concluiu.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
Aconteceu na última segunda-feira (6), na sede do Complexo Judiciário Irmã Aldete, um encontro que reuniu professores e alunos do curso de Direito da Unifacisa com o juiz titular da Vara da Infância e Juventude da Comarca de Campina Grande, Perilo Lucena. O momento foi oportuno para o debate acerca de projetos inovadores que propõem inovação voltada à atenção às crianças e adolescentes vítimas de violências. Em torno de 60 estudantes puderam elucidar questionamentos junto ao magistrado que, juntos, possuem o intuito de contribuir para o contínuo desenvolvimento de políticas que assistam aos direitos da infância e da juventude.
Os debates ainda envolveram questões relacionadas aos desafios que o sistema judiciário enfrenta para garantir a diminuição dos ataques às vítimas. Além disso, também foi destacado a importância da interdisciplinaridade e do trabalho conjunto entre profissionais de diferentes áreas, como Direito e Psicologia, para oferecer um suporte completo às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. Segundo o juiz Perilo Lucena, “os projetos desenvolvidos pelos alunos da Unifacisa na área da inovação têm sido uma iniciativa importante para promover uma abordagem mais eficaz e humanizada diante de casos tão sensíveis. A nossa missão é agilizar a tramitação e aplicar a lei, promovendo justiça entre as partes envolvidas”, explicou o magistrado.
“É muito importante especificamente conhecer esta realidade. Dentro do curso trabalhamos com o desenvolvimento de diversos projetos voltados para os mais vulneráveis e sempre buscamos relacionar os alunos com o Poder Judiciário. Neste encontro, em específico, foi muito importante porque o Dr. Perilo é um dos grandes expoentes do Judiciário local e tem feito um trabalho fantástico. A oportunidade de assisti-lo fazer uma apresentação da realidade e desafios enfrentados para combater a violência contra crianças e adolescentes, com certeza é muito proveitoso para os nossos alunos”, disse Marcelo Lara, professor do curso de Direito da Unifacisa.
Por André Bojim - Assessor de Imprensa Unifacisa
A saúde mental é fundamental para o bem-estar de todos os indivíduos e merece atenção, assim como qualquer outro aspecto da saúde humana. A terapia psicológica é uma importante ferramenta em diferentes âmbitos da vida, como o auxílio no autoconhecimento, bem como nas relações com amigos, familiares, companheiros amorosos e na forma como o indivíduo vê o mundo.
Pensando em promover o acesso gratuito e cuidados à saúde mental da população, a Unifacisa, por meio do seu curso de graduação em Psicologia, fornece atendimentos filantrópicos em sua clínica-escola. O espaço possui parceria com entidades públicas da cidade de Campina Grande, como o Conselho Tutelar Municipal, a Secretaria Municipal de Assistência Social (SEMAS) e a Secretaria Municipal de Saúde (SECSaúde). Além disso, os estagiários atuam sob a supervisão de professores e preceptores do curso, seguindo as diretrizes do Conselho Federal de Psicologia - CFP, do Código de Ética de Psicologia e da Lei 87.497/82 de estágio supervisionado.
Todos esses segmentos fazem o local ter um grande impacto para sociedade por meio de toda a sua assistência em diversos segmentos psicológicos. Em 2023, a clínica-escola de Psicologia da Unifacisa realizou mais de 2980 atendimentos. Segundo o coordenador do curso de Psicologia da Unifacisa, Adriano Barros, “a clínica-escola de Psicologia desempenha um papel multifacetado na sociedade, oferecendo serviços de saúde mental acessíveis à população socialmente vulnerável, contribuindo para a formação profissional de futuros psicólogos, realizando pesquisas importantes e ajudando a promover uma compreensão mais ampla sobre saúde mental”.
Os preceptores do local, os psicólogos e professores Walkene Alves Marinho e Geórgia de Oliveira Moura, explicaram que a clínica fica localizada na Avenida Severino Bezerra Cabral, n° 709, no bairro do Catolé. “Além da formação de profissionais qualificados para atuação em psicologia clínica, o serviço busca promover saúde mental e qualidade de vida de forma acessível a todos, baseando o seu trabalho na ética e na dignidade do ser humano”, enfatizaram sobre a missão da clínica.
Os atendimentos são abertos para todas as pessoas a partir dos cinco anos de idade e podem ser marcados a partir da central de atendimento no número (83) 2101-8840. O funcionamento acontece todos os dias de segunda a sexta nos seguintes horários:
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
Já conhecido por promover a produção e aplicação contínua de projetos inovadores em empresas de pequeno, médio e grande porte de Campina Grande, a graduação em Administração da Unifacisa encoraja uma formação completa que transforma estudantes em líderes multidisciplinares para o mercado de trabalho. A promoção destas atividades práticas são responsáveis por fazer os graduandos se desenvolverem para enfrentar qualquer desafio, além de incutir o senso de inovação para a idealização e aplicação de iniciativas.
Caio de Araújo Santos é um dos tantos estudantes do curso da instituição que alcança espaço e desenvolvimento profissional antes mesmo de finalizar a graduação. Recentemente, o aluno desenvolveu um projeto e teve a oportunidade de aplicá-lo em uma famosa rede de farmácias de Campina Grande. “O projeto consistiu em desenvolver um plano estratégico de inovação incremental em gestão de processos para a empresa, especializada na comercialização de produtos na área de suplementação. Nosso objetivo era identificar áreas de oportunidade dentro da empresa e propor soluções para otimizar seus processos, melhorar a eficiência operacional e aprimorar a experiência do cliente”, explicou.
O acadêmico em Administração relatou que a construção da iniciativa se deu a partir de várias etapas onde foram identificados pontos que mereciam atenção. Segundo ele, este momento consistiu em entrevistas com funcionários, análise de documentos e observação direta das operações. “Com base neste processo, desenvolvemos propostas de inovação incremental para cada área identificada. Durante todo o percurso contamos com a orientação da professora Gabriela Pires, responsável pelo projeto. Ela nos forneceu feedbacks valiosos e orientação especializada para garantir a qualidade e relevância do plano estratégico”, destacou.
Após a finalização da construção de todo o projeto, a aplicação começou pelo treinamento da equipe para as novas práticas e monitoramento contínuo do desempenho para garantir o sucesso das mudanças. Caio externou os resultados trazidos: “a aplicação do projeto gerou diversos resultados positivos para a empresa. Observamos uma melhoria significativa na eficiência operacional, redução de custos, aumento na satisfação do cliente e melhoria da imagem da empresa no mercado”.
Por fim, o estudante destacou que a oportunidade foi valiosa na aplicação do aprendizado acadêmico em um contexto real. “O projeto me proporcionou uma visão prática e aplicada da teoria estudada na faculdade. Diante disso, identifiquei áreas de oportunidade na organização e desenvolvi soluções criativas para aprimorar os processos existentes, aprofundando meu conhecimento em estratégias de inovação e sua implementação eficaz. Fortaleci minhas habilidades de trabalho em equipe por meio da análise e resolução de problemas complexos, ampliando minha compreensão do funcionamento empresarial e adquirindo habilidades práticas essenciais para minha futura carreira profissional”, concluiu.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
As atividades práticas no HELP (Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa) possibilitaram insights para os estudantes desenvolverem a iniciativa
A Unifacisa, por meio de sua metodologia de ensino pioneira, coloca o estudante como protagonista do seu processo de aprendizado e o incentiva a pensar em como poder contribuir socialmente com o que aprendem. Sob a supervisão de uma equipe pedagógica multidisciplinar, os estudantes da instituição têm conquistado cada vez mais espaços em diversas oportunidades que lhe são oferecidas. Nos cursos de graduação da área da saúde, o Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa (HELP) é um dos fatores primordiais que tem permitido que esses discentes desenvolvam e apliquem projetos.
Claudia Rayssa Gomes Bolo e Gabriela Marques Almeida são acadêmicas do curso de Nutrição da instituição e ao lado dos colegas de turma Gisllayne Brasil de Oliveira Santos, Laís Rodrigues Guedes, Ruth Estefânea Moreira de Farias e William Souto Fernandes, criaram o projeto intitulado de “HelpNutri”. A iniciativa tem o objetivo de criar protocolos de atendimento para pacientes com transtornos alimentares. “Com o tempo, o projeto expandiu-se para beneficiar não apenas pacientes com transtornos alimentares, mas também o público em geral, adotando a nutrição comportamental como base. A partir da percepção da necessidade de oferecer um suporte mais abrangente e personalizado para esse público, decidimos expandir nossa abordagem, reconhecendo a importância de considerar não apenas a saúde física, mas também o bem-estar emocional e mental dos indivíduos”, explicaram.
Os estudantes relataram que a ideia de criação do projeto se deu após visitas ao HELP, espaço onde os pacientes relataram sobre casos de transtornos alimentares. A partir daí, estava nítida a necessidade de protocolização da nutrição comportamental. “A aplicação destes tipos de protocolos permitem uma abordagem mais holística e centrada no paciente, promovendo mudanças sustentáveis e positivas na saúde e no estilo de vida das pessoas. Com o apoio de nossos professores, mergulhamos em pesquisas e estudos sobre nutrição comportamental, buscando compreender as necessidades específicas de nosso público-alvo. Assim sendo, a orientação e feedback constantes dos professores foram fundamentais para moldar nosso projeto, garantindo sua relevância e eficácia”, enfatizaram.
Dada a importância da iniciativa, os estudantes decidiram não resumir suas pesquisas apenas aos pacientes do HELP e submeteram o projeto a dois editais e obtiveram aprovação em ambos. “A submissão do nosso projeto no Impulse Campina foi realizada de forma online. Durante o processo, fomos solicitados a preencher um questionário detalhado, no qual apresentamos nossa equipe, discutimos o problema que buscamos resolver e descrevemos nossa solução inovadora. Além disso, estamos atualmente participando do programa de aceleração ‘OI Osten Aceleração’, que conta com o apoio do inovabra entre seus colaboradores. Neste programa, já estamos na quarta semana de mentoria intensiva, e tem sido uma experiência incrivelmente enriquecedora. As mentorias têm trazido diversos insights valiosos para a equipe, ajudando-nos a aprimorar ainda mais nosso projeto e a desenvolver estratégias eficazes para sua implementação. A participação nos programas estão sendo fundamentais para impulsionar o HelpNutri rumo ao sucesso e impacto desejados”, destacaram.
Os estudantes ainda enfatizaram que “como alunos da Unifacisa, a conquista do HelpNutri representou um marco significativo em nossas trajetórias acadêmicas e profissionais, destacando o apoio fundamental da universidade em nossas iniciativas empreendedoras. Além de nos proporcionar uma experiência prática e enriquecedora no campo da nutrição e empreendedorismo, o projeto nos permitiu aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula de uma maneira tangível e impactante”, concluíram.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
