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Aconteceu na última segunda-feira (6), na sede do Complexo Judiciário Irmã Aldete, um encontro que reuniu professores e alunos do curso de Direito da Unifacisa com o juiz titular da Vara da Infância e Juventude da Comarca de Campina Grande, Perilo Lucena. O momento foi oportuno para o debate acerca de projetos inovadores que propõem inovação voltada à atenção às crianças e adolescentes vítimas de violências. Em torno de 60 estudantes puderam elucidar questionamentos junto ao magistrado que, juntos, possuem o intuito de contribuir para o contínuo desenvolvimento de políticas que assistam aos direitos da infância e da juventude.
Os debates ainda envolveram questões relacionadas aos desafios que o sistema judiciário enfrenta para garantir a diminuição dos ataques às vítimas. Além disso, também foi destacado a importância da interdisciplinaridade e do trabalho conjunto entre profissionais de diferentes áreas, como Direito e Psicologia, para oferecer um suporte completo às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. Segundo o juiz Perilo Lucena, “os projetos desenvolvidos pelos alunos da Unifacisa na área da inovação têm sido uma iniciativa importante para promover uma abordagem mais eficaz e humanizada diante de casos tão sensíveis. A nossa missão é agilizar a tramitação e aplicar a lei, promovendo justiça entre as partes envolvidas”, explicou o magistrado.
“É muito importante especificamente conhecer esta realidade. Dentro do curso trabalhamos com o desenvolvimento de diversos projetos voltados para os mais vulneráveis e sempre buscamos relacionar os alunos com o Poder Judiciário. Neste encontro, em específico, foi muito importante porque o Dr. Perilo é um dos grandes expoentes do Judiciário local e tem feito um trabalho fantástico. A oportunidade de assisti-lo fazer uma apresentação da realidade e desafios enfrentados para combater a violência contra crianças e adolescentes, com certeza é muito proveitoso para os nossos alunos”, disse Marcelo Lara, professor do curso de Direito da Unifacisa.
Por André Bojim - Assessor de Imprensa Unifacisa
A saúde mental é fundamental para o bem-estar de todos os indivíduos e merece atenção, assim como qualquer outro aspecto da saúde humana. A terapia psicológica é uma importante ferramenta em diferentes âmbitos da vida, como o auxílio no autoconhecimento, bem como nas relações com amigos, familiares, companheiros amorosos e na forma como o indivíduo vê o mundo.
Pensando em promover o acesso gratuito e cuidados à saúde mental da população, a Unifacisa, por meio do seu curso de graduação em Psicologia, fornece atendimentos filantrópicos em sua clínica-escola. O espaço possui parceria com entidades públicas da cidade de Campina Grande, como o Conselho Tutelar Municipal, a Secretaria Municipal de Assistência Social (SEMAS) e a Secretaria Municipal de Saúde (SECSaúde). Além disso, os estagiários atuam sob a supervisão de professores e preceptores do curso, seguindo as diretrizes do Conselho Federal de Psicologia - CFP, do Código de Ética de Psicologia e da Lei 87.497/82 de estágio supervisionado.
Todos esses segmentos fazem o local ter um grande impacto para sociedade por meio de toda a sua assistência em diversos segmentos psicológicos. Em 2023, a clínica-escola de Psicologia da Unifacisa realizou mais de 2980 atendimentos. Segundo o coordenador do curso de Psicologia da Unifacisa, Adriano Barros, “a clínica-escola de Psicologia desempenha um papel multifacetado na sociedade, oferecendo serviços de saúde mental acessíveis à população socialmente vulnerável, contribuindo para a formação profissional de futuros psicólogos, realizando pesquisas importantes e ajudando a promover uma compreensão mais ampla sobre saúde mental”.
Os preceptores do local, os psicólogos e professores Walkene Alves Marinho e Geórgia de Oliveira Moura, explicaram que a clínica fica localizada na Avenida Severino Bezerra Cabral, n° 709, no bairro do Catolé. “Além da formação de profissionais qualificados para atuação em psicologia clínica, o serviço busca promover saúde mental e qualidade de vida de forma acessível a todos, baseando o seu trabalho na ética e na dignidade do ser humano”, enfatizaram sobre a missão da clínica.
Os atendimentos são abertos para todas as pessoas a partir dos cinco anos de idade e podem ser marcados a partir da central de atendimento no número (83) 2101-8145. O funcionamento acontece todos os dias de segunda a sexta nos seguintes horários:
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
As atividades práticas no HELP (Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa) possibilitaram insights para os estudantes desenvolverem a iniciativa
A Unifacisa, por meio de sua metodologia de ensino pioneira, coloca o estudante como protagonista do seu processo de aprendizado e o incentiva a pensar em como poder contribuir socialmente com o que aprendem. Sob a supervisão de uma equipe pedagógica multidisciplinar, os estudantes da instituição têm conquistado cada vez mais espaços em diversas oportunidades que lhe são oferecidas. Nos cursos de graduação da área da saúde, o Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa (HELP) é um dos fatores primordiais que tem permitido que esses discentes desenvolvam e apliquem projetos.
Claudia Rayssa Gomes Bolo e Gabriela Marques Almeida são acadêmicas do curso de Nutrição da instituição e ao lado dos colegas de turma Gisllayne Brasil de Oliveira Santos, Laís Rodrigues Guedes, Ruth Estefânea Moreira de Farias e William Souto Fernandes, criaram o projeto intitulado de “HelpNutri”. A iniciativa tem o objetivo de criar protocolos de atendimento para pacientes com transtornos alimentares. “Com o tempo, o projeto expandiu-se para beneficiar não apenas pacientes com transtornos alimentares, mas também o público em geral, adotando a nutrição comportamental como base. A partir da percepção da necessidade de oferecer um suporte mais abrangente e personalizado para esse público, decidimos expandir nossa abordagem, reconhecendo a importância de considerar não apenas a saúde física, mas também o bem-estar emocional e mental dos indivíduos”, explicaram.
Os estudantes relataram que a ideia de criação do projeto se deu após visitas ao HELP, espaço onde os pacientes relataram sobre casos de transtornos alimentares. A partir daí, estava nítida a necessidade de protocolização da nutrição comportamental. “A aplicação destes tipos de protocolos permitem uma abordagem mais holística e centrada no paciente, promovendo mudanças sustentáveis e positivas na saúde e no estilo de vida das pessoas. Com o apoio de nossos professores, mergulhamos em pesquisas e estudos sobre nutrição comportamental, buscando compreender as necessidades específicas de nosso público-alvo. Assim sendo, a orientação e feedback constantes dos professores foram fundamentais para moldar nosso projeto, garantindo sua relevância e eficácia”, enfatizaram.
Dada a importância da iniciativa, os estudantes decidiram não resumir suas pesquisas apenas aos pacientes do HELP e submeteram o projeto a dois editais e obtiveram aprovação em ambos. “A submissão do nosso projeto no Impulse Campina foi realizada de forma online. Durante o processo, fomos solicitados a preencher um questionário detalhado, no qual apresentamos nossa equipe, discutimos o problema que buscamos resolver e descrevemos nossa solução inovadora. Além disso, estamos atualmente participando do programa de aceleração ‘OI Osten Aceleração’, que conta com o apoio do inovabra entre seus colaboradores. Neste programa, já estamos na quarta semana de mentoria intensiva, e tem sido uma experiência incrivelmente enriquecedora. As mentorias têm trazido diversos insights valiosos para a equipe, ajudando-nos a aprimorar ainda mais nosso projeto e a desenvolver estratégias eficazes para sua implementação. A participação nos programas estão sendo fundamentais para impulsionar o HelpNutri rumo ao sucesso e impacto desejados”, destacaram.
Os estudantes ainda enfatizaram que “como alunos da Unifacisa, a conquista do HelpNutri representou um marco significativo em nossas trajetórias acadêmicas e profissionais, destacando o apoio fundamental da universidade em nossas iniciativas empreendedoras. Além de nos proporcionar uma experiência prática e enriquecedora no campo da nutrição e empreendedorismo, o projeto nos permitiu aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula de uma maneira tangível e impactante”, concluíram.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
Coordenadora geral do grupo relatou sobre a história e atividades desenvolvidas pelo programa
Marcado por lembrar igualdade de gênero e legitimação dos direitos femininos na área da Tecnologia da Informação (TI), o Dia Mundial das Mulheres na TI, celebrado no dia 25 de abril, também é conhecido por trazer à reflexão a importância da presença feminina por ter trazido avanços significativos para o setor. Segundo o Blog de Tecnologia, se tornou comum o crescimento do público feminino na área em diversos segmentos que vão desde Ada Lovelace, a primeira programadora da história, até as mulheres que hoje lideram empresas de tecnologia. A Unifacisa apoia a atuação feminina na área de tecnologia por meio do projeto de extensão CodeRosa, composto por alunas dos cursos de de Sistemas de Informação e Jogos Digitais da instituição.
A iniciativa surgiu em 2016 por meio de um grupo de alunas do curso de Sistemas de Informação que tinham o intuito de incentivar que outras mulheres se engajassem na área de tecnologia. Quase 10 anos depois o projeto segue consolidado e ainda mais aberto, sendo hoje encabeçado por 16 alunas. Michele Santos, coordenadora geral do CodeRosa, explicou que as atividades desenvolvidas são no âmbito do “apoio acadêmico, profissional e pessoal entre as alunas. Somos um coletivo feminino de tecnologia, então atuamos nessa área ministrando workshops, levando grupos de alunas a eventos de tecnologia voltados para o público feminino, aulas e apoio em disciplinas, lanches colaborativos como forma de integrar as alunas novas com as veteranas e muitas outras coisas”, disse.
A coordenadora comentou que foi dentro do CodeRosa que lhe foi oportunizada a ministração de palestras e workshops. Estas e outras oportunidades lhe ajudaram a se desenvolver até a conquista de estágio dando aulas em cursos profissionalizantes. Para elas, a importância das mulheres na TI se dá muito do que é enfatizado no projeto: “trata-se de uma busca constante de equidade. Vivemos com uma população de maioria feminina, logo independentemente da área deveria sempre haver uma presença significativa. O que não ocorre na área da tecnologia, onde somos minoria. Precisamos tomar consciência de que mulheres são boas também atuando na tecnologia. À todas que atuam na TI espero que permaneçam na jornada. Ela é longa, mas juntas podemos mais”, destacou.
Ainda há muito para ser conquistado para que seja possível alcançar a equidade destacada por Michelle, mas é necessário continuar trabalhando por uma sociedade mais igualitária e justa para todas, principalmente no que diz respeito aos ambientes de trabalho com tecnologia. Neste mês de conscientização da presença feminina na TI, também é essencial parabenizar todas, independentemente da área de atuação, por cada conquista. Que juntas todas possam seguir fortalecendo e empoderando ainda mais espaços para que a equidade de gênero seja sempre comum.
Promover uma formação completa por meio da multidisciplinaridade é apenas um dos muitos diferenciais do Centro Universitário Unifacisa. Esse compromisso se dá por meio do pensamento de que este método permitirá aos estudantes um desenvolvimento profissional mais humano, ético e mais aberto às possibilidades que fujam do convencional. Este processo também permite o contato com outras áreas de conhecimento para que, juntos, os alunos possam desenvolver e promover o progresso científico e social. A partir deste fomento, torna-se comum que estudantes de diferentes cursos da instituição se unam para a realização de pesquisas ou aplicações de diferentes abordagens metodológicas. Recentemente, André de Almeida Agra Omena e Ana Raquel Silva Sousa, acadêmicos do curso de Odontologia, ao lado de Filipe de Almeida Agra Omena e Layane Sobreira Bento, acadêmicos do curso de Medicina, publicaram uma pesquisa científica na revista científica RECIMA21.
A produção do trabalho se deu a partir de um debate acerca de um caso de Artrite Idiopática Juvenil (AIJ), onde várias alterações sistêmicas, incluindo na Articulação Temporomandibular (ATM), eram apresentadas pelo paciente. Tais modificações evidenciaram desordens intraorais. “Decidimos realizar um estudo acadêmico que abordasse a interdisciplinaridade entre Medicina e Odontologia. Nosso foco foi avaliar a prevalência e as características clínicas da Disfunção Temporomandibular (DTM) em pacientes com AIJ. Para tanto, conduzimos buscas em bases de dados nacionais e internacionais. Selecionamos 11 artigos que atendiam aos nossos critérios de inclusão. A análise destes revelou que a prevalência média de DTM em pacientes juvenis é de 12%, enquanto outros estudos indicaram uma prevalência de 40% de DTM unilateral em pacientes infantis”, explicaram. A partir da coleta de resultados foi notado a necessidade de uma abordagem multidisciplinar, onde houvesse a visão dos acadêmicos em Medicina e dos acadêmicos em Odontologia.
Os estudantes também destacaram que a participação da Unifacisa se deu em vários sentidos cruciais que culminaram na aprovação e publicação do texto. Segundo eles, “a Unifacisa foi fundamental no desenvolvimento deste projeto ao proporcionar um ambiente acadêmico estimulante, onde a integração entre diferentes áreas do conhecimento é encorajada. A universidade nos ofereceu acesso a mentores qualificados e a oportunidades de discussão e colaboração com especialistas em diversas disciplinas, o que enriqueceu significativamente nosso trabalho. Além disso, o apoio institucional em termos de orientação na redação e submissão de artigos científicos foi decisivo para a aceitação do nosso estudo pela revista”, enfatizaram. Além disso, eles ainda sublinharam que a “Unifacisa tem sido uma grande motivadora no caminho da pesquisa. As experiências com pesquisas acadêmicas e projetos desenvolvidos durante a graduação impulsionaram o interesse de alguns de nós pela carreira docente e pela especialização contínua no campo da pesquisa científica”, concluíram.
O canal que publicou o trabalho dos estudantes é uma revista de renome internacional que possui presença em 76 diretórios e indexações nacionais e internacionais. Nos EUA, a revista está entre os periódicos mais referenciados em congressos e conferências acadêmicas. Já na Índia, a RECIMA21 evidencia dinamismo e a diversidade acadêmica no país. Por meio destes engajamentos, o veículo acadêmico carrega impacto e relevância global por sua alta qualidade na divulgação científica. Ter estudantes da Unifacisa como autores de um trabalho publicado na revista é o mesmo que ter a certeza de que também contribuímos para o desenvolvimento científico do mundo. O compartilhamento de conhecimento é algo fomentado na instituição e ver o que é aprendido dentro dos muros da Unifacisa alcançar escala global é motivo de orgulho para toda a instituição. A diretoria acadêmica celebra estas conquistas e incentiva os estudantes para que estes sigam buscando impactar positivamente cada vez mais a nossa sociedade.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
A Unifacisa dispõe de uma metodologia inovadora cujo principal objetivo é preparar o aluno para situações e aplicações básicas. No curso de Arquitetura e Urbanismo, destacam-se os seus egressos no mercado de trabalho. Por isso, em parceria com a Fundação Pedro Américo (FPA) e a Rede ITA, a Unifacisa lançou, na manhã de hoje (18), um concurso para a escolha da proposta do cenário para o programa de televisão "Arraial da Ita" edição 2024, a ser exibido no mês de junho durante as festividades juninas.
O objetivo principal deste projeto arquitetônico é a cinematografia do ambiente, levando em consideração fatores como a iluminação cênica e as cores. A proposta vencedora precisará ter ligação com o aniversário dos 160 anos de Campina Grande, além de obedecer aos critérios de criatividade, originalidade, funcionalidade e sustentabilidade.
As inscrições são gratuitas e devem ser feitas até o próximo dia 28/04 através do envio da proposta para o e-mail do coordenador do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifacisa: jean.fechine@unifacisa.edu.br. A participação pode ser individual ou em grupos de até cinco estudantes que, obrigatoriamente, precisam ter acumulado os conhecimentos relativos a “Arquitetura de Interiores I” e “Criação de Projeto de Ambientação para Espaço Residencial”. Todas as inscrições precisam ter até dois docentes do curso como orientadores.
Para o coordenador do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifacisa, Jean Fechine, “um concurso para estudantes é uma excelente oportunidade de experimentar a prática profissional. E, neste em pauta, soma-se a grande visibilidade que o projeto vencedor terá, uma vez que representará o cenário junino da Rede ITA e estará localizado em uma edificação comercial de alta visitação que é potencializada com a presença do turista presente em nossa cidade no mês de junho. Portanto, são pontos relevantes para os estudantes que participarem desta oportunidade, além de poderem, fortalecer o portfólio e o networking.
Veja o cronograma:
Tenha acesso ao edital clicando aqui.
Através de uma metodologia de ensino inovadora que transita entre a prática na pesquisa e na extensão, o curso de Administração da Unifacisa oferece uma formação multidisciplinar que prepara os estudantes para se tornarem líderes em habilidades de gestão, empreendedorismo e na tomada de decisões estratégicas. Além disso, estes recursos desenvolvem os alunos para a qualificação e curadoria de projetos em qualquer setor administrativo, seja no âmbito público, privado ou em suas próprias empresas.
Lucas Guimarães Santos de Sousa Alves é graduando do curso da Unifacisa e, recentemente, criou um projeto com foco em gerar mais consumo em uma determinada empresa. A proposta foi apresentada à empresa, aprovada e posto em prática logo em seguida. A ideia do aluno foi criar a assinatura de um cartão fidelidade que trouxesse benefícios exclusivos para os clientes da empresa. Segundo Lucas, “a ideia do projeto foi iniciada na cadeira de ‘Inovação’ do curso de Administração. Devíamos escolher uma empresa e colocar uma inovação nela. Assim, sugeri a criação de um cartão fidelidade diferente aqui em Campina Grande”, explicou.
Alguns meses após a finalização da disciplina, o projeto foi apresentado para a proprietária do estabelecimento e, sem seguida, Lucas teve uma reunião com a supervisão e gerência do local para apresentar como o cartão fidelidade funcionaria. O estudante destacou que “os resultados foram ótimos ao meu ver que em menos de um ano as assinaturas do cartão fidelidade já tinham conquistado pouco mais de 150 assinaturas onde os clientes conseguiram aproveitar os benefícios disponíveis na iniciativa”, enfatizou. Para Lucas, enquanto graduando de Administração, a oportunidade “agregou demais na minha carreira. Pude abrir muito mais a minha mente para poder implantar melhorias na empresa e para outras oportunidades que virão”, concluiu.
Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa
A marca da Unifacisa se destaca por seu método de educação visando a inovação para impactar positivamente a sociedade. A instituição investe diariamente em programas que buscam preparar os estudantes para se destacarem no mercado de trabalho. Este compromisso se reflete em ações que vão além das aulas teóricas e práticas, são criadas oportunidades de imersão em ambientes corporativos reais.
Com o objetivo de promover a qualificação profissional, foi instituído o programa "Unifacisa Carreiras". Sob a supervisão de Carolina Gadelha, Diretora de Estratégia e Inovação da Unifacisa, essa iniciativa consiste em um portal dinâmico de empregabilidade, focado no que há de mais atual nas respectivas áreas de atuação dos estudantes. Além disso, o programa funciona como um catalisador na preparação e no desenvolvimento de estratégias para enfrentar os desafios do mercado de trabalho, promovendo oficinas, palestras e minicursos para ajudar os estudantes a identificar suas habilidades e competências e se posicionar de forma assertiva no mercado.
Dentre as muitas atividades desenvolvidas pelo setor, o Fórum de Carreiras foi o grande destaque. No evento acontece o posicionamento estratégico de aproximação do aluno com empresas integradoras como o IEL, Sine, Ciee e CIEPE, além do contato com renomados gestores de empresas nacionais e multinacionais, bem como oficinas e capacitações com premissas de mercado. Ainda é oportunizado a diversos alunos a participação como voluntários em ações e eventos acadêmicos. Desde o início, o encontro buscou realizar diversos networking e o fomento a cultura empreendedora com parceiros institucionais, egressos e alunos de todos os cursos da Unifacisa.
De acordo com a Gerente do setor de carreiras, Karinas Dias, “no ano passado a nossa plataforma realizou mais de 1mil capacitações em currículos do futuro, inúmeras vagas de estágios e parcerias com empresas. Em 2024 estamos fazendo parte do time da Gestão Acadêmica, onde abraçamos a área de estágio não obrigatório dentro da plataforma, o que dá mais agilidade e segurança a todos os envolvidos. Nossa missão continua sendo fazer o bem educando, conectando os melhores talentos às oportunidades de empreendedorismo e do mercado de trabalho”, explicou.
Diferenciais do Unifacisa Carreiras:
Para participar do Programa Unifacisa Carreiras, clique aqui.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA), como é conhecido atualmente, constitui um campo frutífero para pesquisas realizadas por diversas áreas, sobretudo pela Psiquiatria, pela Psicologia, pela Psicanálise e pela Pedagogia. Cada um destes setores apresenta descobertas sobre quais as causas, formas diagnósticas e tratamentos do autismo. Contudo, não há ainda um consenso com relação a esses pontos, tampouco estratégias e entendimentos fechados sobre o autismo. Neste sentido, durante o próximo dia 19 de abril, o curso de Psicologia da Unifacisa apresenta o III Simpósio Autismo e Cidadania com o intuito de discutir os aspectos psicossociais do cuidado à pessoa com TEA, além de trazer à reflexão o papel da psicologia e de outras áreas no suporte técnico e terapêutico à pessoa com TEA. O momento reunirá diversos profissionais da Psicologia e de áreas afins com bagagens acadêmicas e profissionais na área para pautarem os mais diversos pontos a respeito do assunto.
Para o coordenador do curso de Psicologia da instituição, Adriano Barros, “o autismo, enquanto transtorno do neurodesenvolvimento, é um tema essencial na formação em psicologia, considerando um importante campo de atuação profissional. Também é importante frisar que a psicologia atua sob diversos aspectos referentes ao TEA, desde o diagnóstico até o acompanhamento terapêutico e sem falar no suporte a pais e cuidadores”, falou. Dessa maneira, a iniciativa se torna essencial para todos os profissionais e estudantes de Psicologia e de áreas afins, além de entusiastas da temática. Inscreva-se aqui.
Confira a programação:
19/04 - Cinema Unifacisa
8h - Credenciamento
8h30 - Abertura
8h45 - Palestra: Atualizações e perspectivas sobre o TEA.
Debatedora: Raisa Mariz Simões (Profa. Unifacisa);
Palestrante: Adelma Miranda (Psicóloga).
10h - Intervalo
10:30h - Roda de conversa: TEA de apoio: estratégias para o cuidado
integralizado
Debatedor: Sefora Figueiredo (Profa. Unifacisa);
● Arthur Lima (Psicólogo);
● Beatriz Tavares (Estudante de Psicologia, Unifacisa);
● Flávia Vitorino (Estudante de Psicologia, Unifacisa);
● Paula Campos (Fonoaudióloga);
● Bárbara Moreira (Psicóloga).
19/04 Gigasala
14h30 - Oficina 1: O Plano Educacional Individualizado (PEI) como recurso facilitador da inclusão escolar de estudantes com TEA.
- Mediador: Ludwig Leal (Prof. Unifacisa);
- Facilitadora: Cinthya Karina Ventura de Macedo.
16h - Oficina 2: ABA contemporânea e gerenciamento de comportamento de risco
- Mediadora: Séfora Figueiredo (Prof. Unifacisa);
- Facilitadora: Larissa Pontes (Psicóloga).
A Unifacisa está com inscrições abertas para o processo seletivo do curso de Medicina, referente ao semestre de 2024.2. As formas de ingresso para as vagas são através do vestibular com a prova presencial ou com a nota do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Veja o edital.
As inscrições para ingressantes com a NOTA DO ENEM podem ser feitas no período de 08 de abril até 23 de Maio e para os candidatos da PROVA PRESENCIAL de 08 de abril a 08 de Maio. A aplicação das provas acontecerá no dia 18 de maio (sábado), das 13h às 18h, em Campina Grande/PB, João Pessoa/PB, Patos/PB e em Santa Cruz do Capibaribe/PE.
O site da Unifacisa será o único canal para a realização das inscrições dos candidatos que optarem pelo vestibular ou por ingresso com a nota do ENEM. Os estudantes que farão o vestibular deverão realizar o preenchimento do formulário de inscrição e selecionar em qual município deseja realizar a prova. Após, será necessário imprimir o boleto bancário e realizar o pagamento até a data de vencimento que está gravada no documento.
Os candidatos que necessitarem de atendimentos especiais deverão enviar uma solicitação para cepros@unifacisa.edu.br, em até 48h antes da realização do exame. É obrigatório incluir todas as comprovações médicas e legais da condição do candidato para que a comissão do processo seletivo possa analisar.
Todos os conteúdos referentes à prova do vestibular serão divulgados no manual do candidato. Já a divulgação dos gabaritos está prevista para 2h (duas horas) após o encerramento do exame. A data do resultado do concurso estará contida no Manual do Candidato.
Calendário de inscrições:
8 de abril a 8 de maio de 2024 - Modalidade de INGRESSO PROVA DO VESTIBULAR:
18/05/2024 (sábado), das 13h às 18h.
8 de abril a 23 de maio de 2024 - Modalidade de INGRESSO NOTA DO ENEM:
Inscrições até às 18h do dia 23 de maio (Não há provas);
